箱根町立箱根の森小学校

　「自分の個性に誇りをもち、友達の個性についても尊重する。お互いの思いがけない面を知ることによって、親しみを増す。」そのような目的をもって、６年生が「ハ－トフルプログラム（私は誰でしょう？）」を行っていました。
　一人一人が、自分のこと（６年生でのエピソード、好きな○○、嫌いな○○、誰にも言ってない秘密）を紙に書き、担任がそれらをすべて回収し、順番に読み上げ、誰のことなのかをみんなで当てる活動です。
　知っているようで知らないこともあり、教室はかなり盛り上がっていました。知っていることでも当時のことを思い出しながら、みんなで笑っている姿が印象的でした。とても和やかなひと時でした。

　先日、銅線をまいてコイルを作っていた５年生が、それを使って実験をしていました（理科）。今日は「電磁石にもＳ極とＮ極があるのだろうか」という学習課題について、実験をした結果と、そこから読み取った考えを表現しています。「電池をつなぐ（電流を流すと）とコイル（電磁石）にＳ極とＮ極ができる」「電池を入れ替える（電流の向きを変える）と電磁石のＳ極とＮ極も入れ替わる」など…。ほかの人の考えから、自分の考えが深まっていく瞬間でした。
　

　１年生が漢字の学習をしています。今日は「口」「年」「立」です。「年」では「お年玉」が例に上がっていたところ、「落とした玉（お年玉？）を拾ったら、交番に届けなくちゃ」と言ったり、「『立』の漢字は、人が立っている形からできているよ」と言ったりするなど、気付いたことや考えたことを素直に表現できる場（教室）なんだと感じました。
　また、書き順を覚えるために、空中に漢字を大きく書いていました。覚えた漢字をどんどん使っていきましょう。

【今日の献立】はこねランチ
　スクールはこね丼　牛乳　みかん　みそけんちん汁

【栄養士から一言】
　今日は、芦ノ湖産のワカサギを使った「スクールはこね丼（ワカサギのかき揚げ丼）」と小田原産のみかんです。その土地でとれたものをその土地で消費・食べることを地産地消といい、今日は箱根のワカサギ、小田原のみかんを使っているので、地産地消給食です。新鮮で安全なものをとることができるなど、いいことがたくさんあります。
　ワカサギは、無償で芦之湖漁業協同組合様にいただきました。感謝の気持ちをもっておいしくいただきたいと思います。

　今日は代表委員会で「６年生を送る会」と「飾りつけ」「６年生へのプレゼント」について話し合いました。会の議長など、運営側のメンバーは、すべて５年生です。もちろん、計画から当日の運営、飾りつけや６年生へのプレゼントまで、中心となって取り組むのが５年生です。
　代表委員会で、５年生は、自分の役割を果たそうと一生懸命に話したり、書いたりしている姿が見られました。また、５年生の提案について、参加した１～４年生の代表は、提案者が言ったことを率先してメモしたり、その場で考えた意見を述べたりするなど、すばらしかったです。
　本番まで、あと１か月。みんなの「６年生への感謝の気持ち」が届くといいですね。

　１・２年生の昇降口から校舎内に向かって、正面に水槽があります。その中にメダカを飼っています。このメダカは昨年度、地域の方からいただいたもので、十数匹泳いでいます。色が違う４種類ほどのメダカたちです。メダカは、私が珍しいのか、ずっとこっちを見ています。また、水槽の底（砂利）や水草をよ～く見ると、エビもいます。エビは何かを食べているようで、ともに仲良く暮らしています。いい関係です。来校の際は、どうぞ、メダカとエビの共演？をご覧ください。

　２年生の図工です。画用紙に丸い穴を開け、画用紙の表と裏に異なる世界を作り、自分が主人公となって、その穴を抜けると別世界にたどり着くという作品を作ります。
　空や海、宇宙、動物園、遊園地、ピラミッド、竜宮城、未来都市など、いろいろな世界を創造し、イメージが膨らんでいきます。いったい、どの世界からどの世界に、たどり着くのでしょう？

　３年生にとって、４月から始めて行うクラブ活動。今日は、どのクラブにするかを決めるために、各クラブ（「体つくり」「メイキング」「図工」「パソコン」）を３年生が見学しました。どのクラブも３年生に入ってもらえるように、クラブのよいところや活動を説明したり、体験させてくれたり、食べさせてくれたりしました。どのクラブも楽しそうで、どれにしようか迷っている３年生も見られました。４月からのクラブ活動、ドキドキワクワクですね。

　４年生の図工の時間で、のこぎりを使って板を切っています。今回は、作るものを先に決めて板を切るのではなく、板を切り、できた形を組み合わせて作ります。なので、切り方によって、できる形が様々で、いったいどのような作品になるのか、子供たちもまだ分かりません。メッセージボード、ペン立て、小物入れなど、どのようなものに変化するのか楽しみです。

　日本の伝統文化でもある「書き初め」を、今日は、１・２・３・６年生が行いました。１・２年生は硬筆で、３～６年生は毛筆です。一人一人が集中して書いている姿は、とてもすばらしかったです。冬休み中の練習の成果も出ていたかと思われます。明日は、４・５年生です。