箱根町立箱根の森小学校

　今日は1学期終了式がありました。

　児童を代表して、3年生と6年生の児童が、1学期がんばったことを発表しました。
　3年生の児童は、算数のわり算の学習で、友達の考えを聞きながら自分の学びにつなげたことや、係活動に工夫して取り組んだことを発表していました。
　6年生の児童は、算数、分数のかけ算の学習で、5年生で学んだことを復習しながら繰り返し、粘り強く学習に取り組んだこと、縦割り班活動や1年生との交流で、悩みながらも相手のことを考えて活動できたことを発表しました。
　全校の前で落ち着いて、自分のがんばったところを話すことができ、とても素晴らしかったです。

　今学期は、児童が元気に登校し、欠席が０人の日が多くありました。ご家庭のご協力あってこそと感謝しております。ありがとうございました。
　また、6年生の児童の発表にあるように、学級で、異学年の友達との学習の場で、縦割り班で…と多くの場面で、友達のことを考えながら、互いに協力し合う姿が、多く見られました。

　2学期は、運動会をはじめ、学校全体で取り組む学習や活動があります。今学期にがんばったことを2学期につなげて、充実した学校生活が送れるようにしていきたいと思います。

　長い休みに入ります。不審者・交通事故・携帯電話の使い方など、安全に気を付けて、楽しい夏休みを過ごしてください。

　NPO情報セキュリティフォーラムから講師の方を迎え、3～6年生を対象に、「携帯電話教室」が開かれました。

　3・4年生を対象にした「携帯電話教室」では、1．個人情報の取り扱い　2．無料ゲームにも課金があること　3．言葉で伝えることの難しさ　について、お話を聞きました。

　5・6年生を対象とした「携帯電話教室」では、1．使用のルール　2．安全な設定をする　3．フェイクニュースに注意　4．なりすましに注意　5．個人情報を大切に　6．ネット詐欺　7．著作権、肖像権　について、お話を聞きました。

　どの学年の「携帯電話教室」でも、使い方の重要ポイントとして、次の3点が伝えられました。
○個人情報をむやみに取り扱わない。
○安全な設定のもとで、保護者の方と相談しながら使う。
○携帯電話の先にいる「相手」のことを考えて使う。

　便利な機器ではありますが、使い方によっては、危険がたくさん潜んでいます。
　安全に使用ができるよう、機器の設定やルール決め、見守り等、近くにいる大人が意識して様子を見ていくことが大切だと、改めて感じました。

（携帯電話の安全な使用については、学校だより４号にも記載があります）

5年生は、社会科で、自動車の生産を取り上げて「未来を作り出す工業生産」について、学習をしました。

　学習のまとめとして、日産車体の工場見学の様子を思い出しながら、ペーパークラフトで車づくりを行いました。

　「組み立て前に、しっかりプレスするのが大事」
　「細かいけれど、ここをしっかり組み立てないと…」

　プレス→塗装→組み立て→検査の工程を、丁寧に押さえながら完成した車は、海外へ出荷する想定で、自作の船に、きれいに並べて乗せられました。

　自動車の生産について学習を行う中で、物づくりの苦労や工夫、出来上がった製品には、作り手の思いがこもっていることを感じることができた5年生でした。

　給食の食材に興味をもってもらうことをねらいに、２年生の教室で「野菜を知ろう」の学習が行われました。

　袋から、ちらりちらりと除く野菜の一部分を見て、何の野菜なのかを当てる学習からスタート。
　トマト・キュウリ・ナス・ニンジン・カボチャ・インゲン・オクラ・ズッキーニ…
　子供たちは、野菜の名前をよく知っていて、ちらっと様子が見えただけで、見えた野菜の名前を大きな声で伝えていました。

　次に登場したのは、はてなボックス。代表、3人の子供たちが、はてなボックスの中に入っている野菜を触り、その特徴を友達に伝えながら、みんなで何の野菜かを考えました。

　「ざらざらしています」
　「細くて長い」
　「ふわふわしたものがある」

　正解は、皮に包まれたトウモロコシでした。

　皮のむき方を教えてもらい、実際にトウモロコシの皮むき体験をしました。ひげの感触を楽しんだり、においをかいだりしながら作業をし、見慣れている黄色いトウモロコシが表れた時には、とても嬉しそうでした。

　苦手な食材も、実際に育てたり、皮をむいたり、調理をしたりすることで愛着がわき、自然と口に入れることができたり、いつもよりおいしく感じることができたりします。
　２年生にとって、とても貴重な体験になりました。

　皮をむいてもらったトウモロコシは、今日の給食でいただきました。２年生のみなさん、ありがとうございました！

　7月10日（金）は、2回目の音楽朝会でした。
　この日は、トップバッター６年生の発表でした。

　発表曲は、自分たちで決めた「３６５日の紙飛行機」。
　指揮をする担任の先生を真剣に見つめ、きれいな声で歌ったり、強弱をしっかり表現したりする姿に、１～５年生も、集中して聴き入っていました。
　歌詞を大切にしながら歌う姿が、とても素敵でした。

　感想交流では、
「歌声がとてもきれいだった」
「強弱がしっかりついていて、すごいと思った」
「声がそろっていてよかった」
　などの声が聞かれました。

　６年生の歌声を手本に、これから続く各学年の発表が楽しみです。

　今日は、児童会活動「仲良しフェス」が開かれました。

　毎年この時期に、事務局委員会の児童が企画して、全校のみんなが仲良くなれるレクリエーション活動が行われています。今年は、６人の先生方が出すミッションを、縦割り班「ニコニコグループ」の仲間と協力してクリアしながら、パズルのパーツを集める活動でした。

　６人の先生方からのミッションは、次の通り。
１　4～6年生が描いた絵の内容を当てる
２　先生が指定したものを、理科室の中で探す
３　国語の教科書で勉強するお話の本を図書館で探す
４　ニコニコグループ全員が順番にドッジボールでキャッチボール
５　「にじ」の歌を手話付きで歌う
６　「かえるのうた」をみんなで歌う

　どれも、グループのみんなが協力しないとクリアできないミッションとなっていましたが、５・６年生が、年下の仲間を上手にリードしながら、ミッションにのぞんでいました。
　迷子にならないよう、1年生の手をつなぐ姿。一緒にやろうと声を掛ける姿。「うまいうまい」と友達のよさを認める姿。
　レクリエーション活動中は、楽しそうな声が、学校のいたるところから聞こえてきました。

　ミッションをクリアして集めたピースをつなぎ合わせると…今年のスローガン「挑戦と協力」の文字が表れました。
　
　「仲良しフェス」大成功！！でした。

　明日は、今日の「仲良しフェス」で大活躍した６年生が発表をする音楽朝会が行われます。明日の歌声も楽しみです。
　

　子供たちと同じように、先生たちも勉強会をしています。その一つが「校内研究会」です。

　箱根の森小学校では、次のことを大切にして研究をしています。
１　仲間と関わりながら、主体的に学ぶ子を育てる
２　今までの経験や学習内容をつなげながら、新しい課題に対して「できた」「分かった」と感じられる授業をつくる

　今日の研究授業は、5年生の国語でした。
　アンパンマンの作者、やなせたかしさんの伝記を読み、その人物像に迫る学習をしました。
　小さい時から、テレビや絵本で馴染みのある「アンパンマン」のキャラクター像や自分が持っている絵本等の資料、教科書の文章をつなげながら、一人一人が、「やなせたかしさんは、～な人」と自分の考えをもって、友達と共有し、自分の考えを深めることができました。

　園や他の小学校の先生方もご出席いただいた研究協議では、次のような意見が聞かれました。

＊あたたかな雰囲気で、子供たちの学び合う姿勢が育っている様子が見られた。
＊子供たち一人一人の考えやつぶやきをていねいにつなげることで、やなせたかしさんの人物像について考えることができた。
＊意見交流の際、自分の考えの根拠となる教科書の文章をもう少し取り上げてもよかった。

　研究会の内容を生かしながら、箱根の森小学校の授業が、子供たちにとって、より楽しく分かりやすく、また、学んだことが実感できるよう、研究を深めていきたいと思います。
　

　今年、創業60周年を迎えた「天山湯治郷」さんが、温泉教室に招待してくださり、4年生が参加してきました。

　温泉の成り立ちから、特徴、温泉を守るための仕事について、クイズや写真を交えながら、分かりやすく教えていただきました。
　世界様々な国に温泉がありますが、日本は、源泉の数が、世界1位なのだそうです。なんとその数28000本。2位の中国は、3000本とのことで、小さな島国ではありますが、実は温泉大国であることを知り、子供たちからも「え～！」と驚きの声が上がりました。
　私たちの町、箱根には、300本の源泉があるそうです。

　温泉の秘密を教えていただいた後は、実際に温泉に入らせていただき、「アルカリ性単純温泉」の効能、「お肌がつるつるになる」を実感しました。また、この日は、かなりの雨が降っていたのですが、雨に濡れる美しい緑を眺めながらお湯につかり、心も体も癒され、笑顔がいっぱいの子供たちでした。

　「疲れがとれた。また、温泉に入りに来たい。」
　「温泉の入り方が分かった。次は、おうちの人を連れてきたい。」

　また一つ、箱根のよさとそれを大切に守っている方々がいることを学ぶことができました。

　「天山湯治郷」の皆様、素敵な教室にご招待くださりありがとうございました。

　学校がある日に比べると、体を動かす機会が少なくなる夏休み。

　そこで、保健・体育委員会の児童が、室内でも簡単に体を動かすことができる運動を紹介する集会を開きました。

　ステージの上で見本を見せる保健・体育委員会の児童の動きを真似して、職員・子供たち全員が、体を動かします。
　少ない運動量でも、筋や筋肉を効率よく伸ばすことができ、運動した後は、体全体がすっきりした気分になりました。

　ご家庭でも、ぜひ、お子さんと一緒に取り組んでみてください。

　2年生は、国語で「スイミー」の学習をしました。

　レオ・レオニさんの「スイミー」は、50年以上も国語の教科書に載っているので、お話を知っている方もたくさんいらっしゃると思います。

　2年生では、お話を詳しく読んでいく中で、このお話が好きになり、子供たちからの声で音読劇を行うことになりました。
　お話に合うよう、教科書にはない台詞を想像して考えたり、登場する魚のお面や人形を作ったり、動きを考えたりと、自分たちで工夫して準備や練習を楽しそうに行うなど、表現活動に熱心に取り組んでいました。

　「保護者の方や、1年生に見せたいな」という、子供たちの思いをかなえるため、音読劇はビデオに収められました。
　2年生の保護者の皆様へは、明日の懇談会で披露されるとのことです。どうぞ、お楽しみに。