【タイトル】
いくつといくつ？【本文】
1年生の算数では、ものの数や大きさがどのようになっているのかを勉強しています。 今日は、５という数が、いくつといくつからできているのかを「玉落とし器」を使って学習しました。 担任の先生が手作りをした「玉落とし器」は、箱の中央に仕切りがあり、上にあけた穴からボールを入れると、その仕切りをつたってボールが左右の部屋に振り分けられる仕組みになっていました。 今日は、ボールではなく、玉入れの玉を５つ使って学習を進めました。子供たちが順番に、「玉落とし器」へ玉を入れると、様々な組み合わせで、左右の部屋に入っていきました。 「5個の玉は、1個と4個になった」 「2個と3個にもなった」 「わたしも、○○さんと同じように、2個と3個になった」 「△△さんが入れたら、初めて0個と5個になった」 と、「玉落とし器」の活動を通して、５という数が、2つの数の組み合わせで構成されることを学んでいきました。 最後は、５が「いくつといくつ」に分けられたのかをノートにまとめました。 数や量の学習は、それが大きくなればなるほど、直接見たり触ったりしてイメージをもつことが難しくなります。具体的なものを操作しながら数に関わりをもつ経験を楽しく豊かに積むことで、算数への関心を高めていけるようにしています。【添付ファイル】
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