【タイトル】
ルイージ？【本文】
今日は、講師をお招きにし、１～４年生と６年生がインクルーシブ・マインドについて考えました（５年生は前回実施済み）。テーマは「みんなが笑顔で安心して過ごせる小学校を目指して」です。 学年に応じて内容が少し違いますが、曇ったシートを通して文字を見たり、イヤーマフやバランスクッションを使った体験をしたり、縦割り班で鬼ごっこをするときの１年生や６年生の困り感を考えたりました。 それらを通して、「平等」と「公平」、「えこひいき」の違いに気付いたり、一人一人の違いを認め合い、助け合いのできる関係づくりの大切さを学んだりしました。 普段、何気なく過ごしている中にも、「公平？、ひいき？」「一人一人の違いを認めている？認めてない？」などが見られる場面がありそうです。なので、それを感じ、考えることがインクルーシブ・マインドにつながる第１歩だと思います。今日の気付きや学びを、今後の生活に生かしていきましょう。 ※インクルーシブ・マインド 多様な人々を排除せずに受け入れ、共生を目指す考え方【添付ファイル】
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