【タイトル】
いくつ？【本文】
２年生の算数の授業です。今日のめあては、「100を10こ集めると、どんな数になるのだろうか？」です。子供たちは、ワークシートにある一つの塊りの赤い○を数え始めました。10ずつ囲みながら数えています。ある子が「100」と言い、別の子が「その塊りが10こあるから1000」と答えていました。 「100を10こ集めると『1000』」ということは分かっていても、実際に数えてみたり、図で考えたりするとより明確になります。一人一人が自分の方法で数えながら、それを使って問題を解いていく姿は、すばらしかったです。【添付ファイル】
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