【タイトル】
それでも運動会をやる意味【本文】
秋が深まるにつれ、近隣市町の学校において「ミニ運動会」「運動集会」などと称して、規模縮小したり低中高のブロックに分けて日や時間帯をずらしたりして、運動会を実施している様子が見られるようになりました。 昨日、本校は各家庭に運動会の案内とプログラムを配付させていただきました。おそらくプログラムをご覧になって、「えっ、これだけ？」と思われた方がいらっしゃったことでしょう。職員で何度も検討・協議した結果、感染症対策としてこのような内容となりました。今年度のコロナ禍は、特に行事について「何のために行うのか」を改めて確認するきっかけとなりました。 先日、県内の小学生のお子さんをもつ知人から、「ここまで縮小した内容で運動会をやる意味ってあるのですか？」という言葉をいただきました。その方のお子さんの学校では、徒競走・ダンス・学年団体種目を低・中・高で時間帯をずらして実施するとのことでした。子供たちが一日にわたって力いっぱい演技する、そんな運動会を楽しみにされていた保護者の方がそう感じてしまうのは仕方ないと思っています。 では、学校が縮小してでも実施しようとする理由は何なのでしょうか。他の行事同様に中止にしてしまえば、感染症のリスクも減り、練習や準備をしない分教科指導にも力を入れることができます。それでもなぜこのコロナ禍の中、あえて実施を決めたのでしょうか。それは、特に子供たちが心身ともに大きく成長することが期待できる行事だからです。学年だけでなく、異学年とも協力してつくりあげていく行事であり、それぞれの学年の役割を一生懸命果たす中で子供たちは目標に向けて力を出し切り成長していきます。他の行事を泣く泣く切る中、運動会を切ってしまったらこのような機会はなくなってしまいます。このようなことから、最低限運動会だけはどんな形であっても残したいと考えたのです。 しかし、縮小する分、考えることも多いです。教師は少ない一つ一つの種目に向かうねらいをしっかりともたせて指導しています。また、子供たちには工夫を求めています。たとえば、応援は「対面にならない」「応援歌は歌わない」などの制約のある中、どう工夫していくのかは互いに知恵を出し合うことが必要です。全校をリードする高学年の子供たちにとっては、腕の見せ所となるでしょう。 種目は少なくても、当日はきっと子供たちが真剣な眼差しで、力いっぱい走ったり表現したりする姿が見られることと思います。運動会に向けての気持ちは、子供たちも職員もいつもと全く変わらないのですから。【添付ファイル】
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